Mapa Conceitual

Leitura do Livro:  BARÁBASI, Albert-László. Linked – The New Science of Networks. Cambridge, Massachusetts: Perseus Publishing.

Hipótese!

Hipótese:

As teorias da aprendizagem como o construtivismo e behaviorismo não dariam conta dos tempos atuais. Siemens nos traz ao surgimento desta teoria chamada o conectivismo devido à emergência do contexto atual com a abundância de muitas informações, rápidas mudanças e diversidade. A criação de novas conexões surge na aprendizagem. Sob outro olhar, devido às muitas informações, Siemens diz que o sujeito não conseguiria coordenar todas as informações colocadas em rede. Dizendo que a inteligência estaria fora do sujeito, onde este não teria condições de administrar todas as informações. O sujeito teria os laços fortes e fracos que aparecem no conectivismo para administrar estas informações. Os laços fortes e fracos influenciam na aprendizagem e tem bons resultados nos tempos atuais, pois pedem mais comprometimento e autodeterminação dos sujeitos.

Fonte:SOARES CARVALHO, M. J. (2013). Proposições e controvérsias no conectivismo. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, volumen 16, nº 2, pp. 09-31. [en línea]

Resenha: TRAVERS, J; MILGRAM, S. An experimental study of the small world problem. Sociometry, Vol. 32, Issue 4 (Dec. 1969), 425-443

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Programa de Pós-Graduação em Educação

Profa. Dra. Marie Jane Soares Carvalho

Disciplina: Seminário Avançado Rede, Conectivismo e MOOC 2013/2

Aluna: Adriana Beatriz Pacher Raach

02/09/2013

RESENHA: The Small World problem

Lendo o artigo de TRAVERS, J; MILGRAM, S. Na experimental study of the small world problem. Sociometry, Vol.32, Issue 4(Dec.1969), 425-443, nos traz um estudo experimental do método de um pequeno mundo, onde poderiam estar conectadas todas as pessoas com todo o planeta.

O artigo apresenta um estudo sobre as relações entre as pessoas, que poderiam conhecer-se ou não, mas manter algum contato algum dia. A questão que buscam uma resposta neste estudo no qual verificam qual seria a probabilidade de duas pessoas qualquer, em uma grande população de conhecer-se uns aos outros? Os autores Travers e Milgram foram na universidade de Harvard realizar este estudo inicial.

A intenção do estudo é o conhecer, ter uma relação mútua, a conectividade entre as pessoas. Dessa forma, o estudo relatado quer mostrar qual seria a porcentagem de conhecer novas pessoas reais em uma grande parte da população. As palavras “pequeno mundo” sugerem que as redes sociais no geral são bem tecidas, conectas, como um rizoma, cheias de fios inesperados que ligam indivíduos, no entanto distantes um do outro no espaço físico, social ou virtual.

Assim, Milgram comenta em seu artigo dos modelos onde Rapoport e Horvath, 1961 realizaram um estudo com estudantes de uma escola, onde constroem uma rede de amigos que cada aluno escrevia seus oito melhores amigos que tinham dentro da escola. Rapoport estava interessado em descobrir a conectividade, verificar o processo de rastreamento de quantos amigos indicava.

Neste artigo se apresentam dois processos de estudo realizados, um de pessoa isolada e outro com um grupo de pessoas com ligações entre elas. O estudo teve como material o envio de documentos que como base seria conhecer novas pessoas, sendo assim, a difusão de informações entre elas. As perguntas que essa pesquisa/estudo deveria responder é de quantos intermediários seriam necessária para ligar as extremidades das cadeias? Descobrir o grau de homogeneidade, a idade, o sexo e entre outras informações pessoais. Todos que participaram foram voluntários no total de 296 pessoas. Estes voluntários receberam uma carta com a descrição do estudo, um conjunto de regras, nome da pessoa alvo e informações sobre ela. Lista para evitar o envio a quem já participou. O resultado demonstrou uma pequena taxa de evasão, mas o estudo mostrou que é possível ter uma conectividade relativa e próxima com todos os indivíduos.

Referência: http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php